حان الوقت لإعطاء الأولوية للتعليم من أجل التعافي | أخبار جائحة فيروس كورونا

حان الوقت لإعطاء الأولوية للتعليم من أجل التعافي |  أخبار جائحة فيروس كورونا

يجب أن تكون الجهود طويلة المدى لتمويل التعليم بشكل منصف في قلب التعافي من الوباء.

بدأ فصل دراسي آخر. بالنسبة لملايين الطلاب ، هذا لا يعني أن أبواب المدارس تفتح ؛ ولكن العودة إلى التعلم عن بعد مرة أخرى. منذ بداية هذا الوباء ، تضرر أكثر من 1.6 مليار طفل وشاب من الإغلاق الأكاديمي. لا يزال أكثر من نصف الطلاب يواجهون اضطرابات كبيرة في تعلمهم ، بدءًا من إغلاق المدارس بالكامل إلى جداول زمنية مخفضة أو بدوام جزئي. يؤدي إغلاق المدارس لفترات طويلة ومتكررة إلى زيادة خسائر التعلم ويؤثر على الصحة العقلية للطلاب في جميع أنحاء العالم.

لكن الأطفال والشباب الأكثر ضعفاً هم الذين يتحملون وطأة فيروس كورونا المستجد على تعليمهم ومستقبلهم. ترك التعلم عن بعد ما يقرب من 500 مليون طالب غير قادرين على الوصول إلى التعليم. كان التأثير المشترك لإغلاق المدارس والركود الاقتصادي مدمرًا بشكل خاص للفتيات والأطفال من الأسر الفقيرة وذوي الإعاقة. فقط عدد قليل من البلدان يمكن أن يقدم التعلم عن بعد الفعال عبر الإنترنت. في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى ، لا يمتلك أربعة من كل خمسة متعلمين إمكانية الوصول إلى الإنترنت. تقدر منظمة اليونسكو أن 24 مليون طالب قد لا يرون داخل الفصل مرة أخرى. هناك خطر على مدى عقود من التقدم ، مما يؤدي إلى اتساع أوجه عدم المساواة وتضخيم أزمة التعلم.

هناك أمل في الأفق. يتوقع البنك الدولي أن يتوسع الاقتصاد العالمي بنسبة 4 في المائة في عام 2021 – وهي نظرة إيجابية تعتمد على النشر الفعال للقاحات. خلال فترة الانتعاش هذه ، ستكون الاستثمارات التي ترسي الأساس لمستقبل أكثر إنصافًا حيوية. ستعمل سياسات التعليم التي تركز على الأطفال الأكثر حرمانًا على تخفيف الآثار السلبية للوباء عن طريق إبقاء الأطفال في المدرسة والتعلم. ولكن بدون تمويل فوري للتعليم ، لن يكتسب 825 مليون طفل في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل المهارات التي يحتاجونها لدخول سوق العمل بنجاح بحلول عام 2030.

هذه الاستثمارات ملحة. في الوقت الحالي ، لا يحظى التعليم بأولوية في جهود الإنعاش ، حيث يتلقى 0.78 في المائة فقط من حزم الإغاثة في جميع أنحاء العالم. تشهد الميزانيات المحدودة انخفاضًا في توقعات إجمالي المساعدات للتعليم العالمي بنسبة 12 في المائة من الآن وحتى عام 2022.

في المستقبل القريب ، يجب أن تكون إعادة فتح المدارس وإبقائها مفتوحة أولوية ، مع اتخاذ جميع التدابير لحماية صحة ورفاهية المعلمين والطلاب. المعلمون هم من العاملين في الخطوط الأمامية ويجب إعطاؤهم الأولوية في حملات التطعيم. يجب أن تشمل استجابات السياسة أيضًا برامج اللحاق بالطلبة الذين تخلفوا عن الركب ، وحملات إعادة التسجيل للأطفال الذين تسربوا ، ومرافق الصحة والنظافة المناسبة لضمان إعادة فتح المدارس بأمان سيوفر هذا النوع من الاستثمار المسبق في برامج اللحاق بالركب والمعالجة الأموال في المستقبل عن طريق تقليل تكاليف إصلاح الأضرار المرتبطة بـ COVID-19 بنسبة تصل إلى 75 بالمائة.

يجب أن تكون الجهود طويلة الأمد لتمويل التعليم بشكل منصف في قلب التعافي من الوباء. ما يعنيه هذا من الناحية العملية ، هو أن الحكومات وشركاء القطاع الخاص يجب أن ينفقوا ميزانياتهم ، مهما كانت كبيرة أو صغيرة ، بطرق تسعى بنشاط لتحقيق الإدماج والإنصاف في التعليم ، مثل التحويلات النقدية وتدابير الحماية الاجتماعية التي تستهدف المتعلمين الأكثر ضعفًا. وجد تحليل جديد من التقرير العالمي لرصد التعليم أن بلدًا واحدًا فقط من كل خمسة بلدان يظهر التزامًا قويًا بالمساواة في التعليم. والأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن بعض البلدان في أفريقيا جنوب الصحراء – المنطقة التي يوجد بها أكبر عدد من الأطفال خارج المدرسة – ليس لديها سياسات تمويل لتعزيز المساواة على الإطلاق.

تجعل هذه النتائج حملة تجديد الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE) القادمة أكثر أهمية. من خلال حملتها “ارفع يدك” ، تطالب GPE بمبلغ لا يقل عن 5 مليارات دولار للمساعدة في تحويل أنظمة التعليم في ما يصل إلى 90 دولة ومنطقة ذات دخل منخفض. ستمكّن الحملة الممولة بالكامل 175 مليون فتاة وفتى من التعلم وإلحاق 88 مليون طفل إضافي بالمدارس. نظرًا لضغط الميزانيات الحكومية بشكل أكبر بسبب التداعيات الاقتصادية لـ COVID-19 ، فإن هذا التمويل سيمنحهم القدرة على إجراء إصلاحات ، ومعالجة الاختناقات في أنظمتهم التعليمية ، وتدريب المعلمين ، والاستثمار في مناهج جديدة ومبتكرة ، وإيجاد طرق مبتكرة لتقديم التعليم إلى الأطفال الأكثر عرضة للتخلف عن الركب. سيرى ملايين الأطفال حول العالم مستقبلهم يتحدد في القمة رفيعة المستوى لتجديد الموارد من GPE التي يستضيفها رئيس الوزراء البريطاني بوريس جونسون ورئيس كينيا أوهورو كينياتا في منتصف عام 2021.

ندعو الدول إلى حماية ميزانياتها والعمل مع البلدان الشريكة في منطقتها لاعتماد أفضل الممارسات لضمان وصول تمويل التعليم إلى الفئات الأكثر تهميشًا. كما ندعو المانحين إلى الوفاء بالتزاماتهم فيما يتعلق بالمساعدة الإنمائية الخارجية والتعهد بالتمويل لدعم المتعلمين الذين تخلفوا عن الركب من خلال حملة “ارفع يدك” التي تنظمها GPE.

التعليم بمثابة حصن ضد عدم المساواة ؛ محركا للتنمية الاقتصادية والاجتماعية وأساسا لرعاية المواطنة الديمقراطية المسؤولة. يساهم في جميع أهداف التنمية المستدامة. يجب أن يكون أولوية في الانتعاش. عالمنا يحتاجها الآن أكثر من أي وقت مضى.

الآراء الواردة في هذا المقال هي آراء المؤلفين ولا تعكس بالضرورة الموقف التحريري لقناة الجزيرة.

Be the first to comment on "حان الوقت لإعطاء الأولوية للتعليم من أجل التعافي | أخبار جائحة فيروس كورونا"

Leave a comment

Your email address will not be published.


*