تراجع تعليم الأطفال تحت الرعاية في إنجلترا بسبب “إخفاقات النظام” | القبول في المدرسة 📰

  • 12

حدد تقرير صادر عن أعضاء البرلمان “مجموعة من إخفاقات النظام التي لا يمكن الدفاع عنها” وراء الحرمان التعليمي الذي يؤثر على الأطفال في الرعاية ، ودعا الأكاديميات التي ترفضهم بشكل غير قانوني لمعاقبتهم من قبل Ofsted.

اتهم التقرير الصادر عن لجنة التعليم المختارة الحكومة بالفشل في التصرف “كوالد متحمس” من خلال وضع الأطفال الذين يتم الاعتناء بهم في أفضل المدارس المتاحة ، مما أدى إلى تلقي الأطفال للرعاية “تجارب تعليمية لا نعتبرها بالتأكيد مقبولة لدينا” أطفالنا “.

سلط النواب الضوء على الصعوبات التي يواجهها العديد من الأطفال الذين يعتني بهم في الوصول إلى المدارس الجيدة أو المتميزة في إنجلترا ، ووصفوا بالتفصيل كيف تحاول بعض الأكاديميات إبعادهم على الرغم من أولويتهم العالية للأماكن.

“يجب أن تكون هناك آلية عقوبات واضحة للمدارس التي ترفض باستمرار أو تؤخر قبول الأطفال الذين يتم الاعتناء بهم. يجب أن تكون الرافعة لهذه المساءلة هي التأثير على حكم المدرسة Ofsted “، خلص التقرير.

يواصل 7٪ فقط من الأطفال تحت الرعاية الحصول على تمريرات جيدة في الرياضيات العامة للتعليم الثانوي (GCSE) واللغة الإنجليزية ، مقارنة بـ 40٪ من الأطفال الآخرين. وأشار أعضاء البرلمان إلى أن الأطفال في دور الرعاية السكنية غالبًا ما يكون معدل تحصيلهم الدراسي فيها أقل من الأطفال المودعين في دور الحضانة.

قال روبرت هافون ، رئيس اللجنة: “إن أقل ما يمكن للنظام القيام به هو واجبه القانوني في التأكد من إعطاء الأطفال الذين يتم الاعتناء بهم الأولوية للمدارس الجيدة والمتميزة التي يمكنها تلبية احتياجاتهم ، والتي غالبًا ما تكون أكثر تعقيدًا من [for] الأطفال الذين يعيشون مع والديهم.

لكن الكثيرين يتنازلون حتى عن تلك المسؤولية ، مستخدمين ظروف الأطفال الخاصة ضدهم مع الإفلات من العقاب.

“يجب أن تنخفض تقييمات Ofsted إذا لم تمنح المجالس والمدارس هؤلاء الأطفال الفرص المتساوية التي يستحقونها”.

أيدت اللجنة بندًا في مشروع قانون المدارس يمر عبر البرلمان من شأنه أن يمنح المجالس سلطات أكبر لإجبار الأكاديميات على قبول الأطفال الذين يتم الاعتناء بهم. وقالت إنه يجب على وزارة التعليم إدخال السلطة الجديدة “دون تأخير” ، وجمع البيانات عن المدارس التي تحاول منع القبول.

يعطي قانون القبول في إنجلترا أولوية قصوى لأماكن المدارس للأطفال في الرعاية ، مما يعني أنه يجب قبولهم قبل أي تلاميذ آخرين. ولكن بينما يمكن للسلطة المحلية توجيه المدارس التي تحتفظ بها لقبول الأطفال الذين يتم الاعتناء بهم ، إلا أنها لا تملك حاليًا أي سلطة على الأكاديميات بخلاف عملية الاستئناف التي قد تستغرق شهورًا لحلها.

قال أحد الشهود للجنة: “ليس هناك عقوبة [academies] رفض قبول أو منعه تمامًا من الالتحاق بالمدرسة عندما يعلمون أنهم في وضع لا يمكن الدفاع عنه قانونًا. سيستمرون في فعل ذلك طالما لم تكن هناك عقوبة ضد ذلك “.

اشترك في الإصدار الأول ، النشرة الإخبارية اليومية المجانية – كل صباح من أيام الأسبوع في الساعة 7 صباحًا بتوقيت جرينتش

قالت أنتوينيت برامبل ، رئيسة مجلس إدارة الأطفال والشباب في جمعية الحكم المحلي: “نريد أن يتمكن كل طفل تحت الرعاية من الذهاب إلى أفضل مدرسة لتلبية احتياجاته ، ولهذا السبب نواصل المطالبة بصلاحيات المجالس من أجل الأكاديميات المباشرة لرعاية الأطفال ، كما تم التعهد بذلك في الكتاب الأبيض للمدارس “.

قالت راشيل دي سوزا ، مفوضة الأطفال في إنجلترا ، إن نتائج التقرير تتطابق مع مخاوفها من أن توفير الرعاية كان “غير مكتمل وغير متسق”.

قالت دي سوزا: “هناك حاجة إلى بذل المزيد من الجهد لدعم الأطفال في الرعاية ، خاصة أولئك الذين يخضعون لإمدادات غير منظمة ، وأولئك الذين ينتقلون بانتظام ، وأولئك الذين لا يمكنهم الوصول إلى مدارس جيدة أو متميزة”.

كما انتقدت اللجنة بشدة استخدام مقدمي التعليم غير المنظمين والمنازل السكنية ، وإزاء نقص البيانات المتاحة للحكومة أو السلطات المحلية حول عدد الأطفال الذين يتلقون خدمات تعليمية غير منظمة. أوصى النواب بأن المجالس التي تعتمد على التعليم غير المنظم يجب أن تعاقب من قبل Ofsted من خلال عمليات التفتيش على خدمات الأطفال في المجالس.

حدد تقرير صادر عن أعضاء البرلمان “مجموعة من إخفاقات النظام التي لا يمكن الدفاع عنها” وراء الحرمان التعليمي الذي يؤثر على الأطفال في الرعاية ، ودعا الأكاديميات التي ترفضهم بشكل غير قانوني لمعاقبتهم من قبل Ofsted. اتهم التقرير الصادر عن لجنة التعليم المختارة الحكومة بالفشل في التصرف “كوالد متحمس” من خلال وضع الأطفال الذين يتم…

حدد تقرير صادر عن أعضاء البرلمان “مجموعة من إخفاقات النظام التي لا يمكن الدفاع عنها” وراء الحرمان التعليمي الذي يؤثر على الأطفال في الرعاية ، ودعا الأكاديميات التي ترفضهم بشكل غير قانوني لمعاقبتهم من قبل Ofsted. اتهم التقرير الصادر عن لجنة التعليم المختارة الحكومة بالفشل في التصرف “كوالد متحمس” من خلال وضع الأطفال الذين يتم…

Leave a Reply

Your email address will not be published.